Sé tú mismo
Todos los alumnos tendrán acceso al mismo muro de Linoit , y mediante esta herramienta escribirán una dedicatoria positiva a un compañero. Para garantizar que todos los alumnos reciban su dedicatoria, haremos un sorteo para asignar un compañero a cada alumno.
Este Linoit será un elemento motivante para todos los alumnos, al que podrán recurrir cuando tengan necesidad de ver algo positivo y que les suba la moral.
Una dedicatoria para ti
Somos nuestro cuento
Sirviéndose de los ordenadores de la escuela, los alumnos van a crear su propio cuento con la herramienta ZooBurst.
El cuento debe cumplir una serie de características:
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Tenernos a nosotros mismos como protagonistas
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Incluir a algunos compañeros de clase
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Hablar sobre todo lo que hemos aprendido en la WebQuest sobre autoestima
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Que el muñeco que nos representa a nosotros mismos haga una descripción sobre si mismo.
Con esta actividad los niños van a trabajar todo el contenido que han aprendido mientras desarrollan su creatividad y su imaginación.
Así soy yo
Utilizando un ordenador, los niños van a utilizar Voki. Su tarea será elegir el avatar que crean que les representa mejor y grabar una descripción de si mismos.
La segunda parte será hacer lo mismo pero con un compañero, grabando una descripción de su compañero.
Esta actividad nos va a permitir por un lado ver que opina de si mismo el niño, pero por otro hacerles ver a los niños como les ven sus compañeros.
Actividades
Por mi y por todos mis compañeros
Utilizando la cámara de un Ipad, los niños tendrán un tiempo para hacer fotos de si mismos y de toda la clase. También pueden ser videos.
Cuando tengan todo el material que necesiten, les daremos un tiempo para que lo monten como ellos quieran, que hagan collages y que le pongan efectos utilizando distintas aplicaciones.
Por último reuniremos todo el material y crearemos un gran álbum de la clase.
¿Qué tiempo hace?
Esta es una actividad en la que interviene el MindFulness. Crearemos un ambiente tranquilo en el aula, bajando las persianas y manteniendo el silencio. Le pediremos a los alumnos que cierren los ojos y miren que tiempo hace en su interior.
El objetivo es :
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Que aprendan a interpretar que es lo que están sintiendo en cada momento.
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Que aprendan a plasmar lo que sienten.
Cuando hayan identificado que están sintiendo, utilizaremos
A Web White Board para que lo dibujen.
Después utilizando un procesador de texto (Microsoft Word, Pages...) explicarán qué han dibujado y porqué.
